A ideia sob a qual foi concebida a obra merece destaque: em uma primeira parte, as disposições do direito internacional referentes à criança e ao adolescente; em seguida, os artigos do Estatuto da Criança e do Adolescente, lei 8.069/90, comentados um por um. É conveniente que assim seja, pois conforme lembrado nos prefácios às duas edições, por força da já notória decisão proferida pelo STF no julgamento do RE 466.343-SP, os tratados de direitos humanos, no Brasil, têm força supralegal - estão acima das leis ordinárias e abaixo da Constituição. Sendo assim, impõe-se ao profissional do Direito, nas palavras do prof. Luiz Flávio Gomes, conhecer e promover o diálogo entre as fontes, a fim de realizar, no caso concreto, o exame da "dupla compatibilidade vertical das leis".

Assim, na primeira parte vê-se que, historicamente, a preocupação internacional com a tutela aos direitos da infância e adolescência surgiu em razão dos abusos cometidos nas primeiras indústrias e do grande número de órfãos deixados pela Primeira Grande Guerra. Nesse contexto, em 1924 a Liga das Nações trazia a lume o primeiro documento internacional sobre o tema, a Declaração de Genebra dos Direitos da Criança. Anos mais tarde (1959), a Assembleia da ONU aprovaria a sua Declaração dos Direitos da Criança, reconhecendo-os, enfim, como sujeitos de direitos; e em 1989 o mesmo órgão adotaria a Convenção sobre os direitos da criança, que os autores frisam ser "o tratado internacional de proteção de direitos humanos com o mais elevado número de ratificações".